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如何激發(fā)員工的工作潛力

2022-06-20

UCYP-EMED 2期 單葆莉

￥10.00

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如何激發(fā)員工的工作潛力

如何激發(fā)人的動(dòng)機(jī)

2024-03-30

UCYP-EMEd 56期 高同學(xué)

￥5.00

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如何激發(fā)人的動(dòng)機(jī)

變革型教育理論在教育管理中的應(yīng)用分析

2024-06-14

New Era-GMED 136期 趙同學(xué)

￥5.00

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變革型教育理論在教育管理中的應(yīng)用分析

《校園足球節(jié)：融合社會(huì)資源的體育教育實(shí)踐》

2024-08-30

GUC-EMEd 210期 彭同學(xué)

￥5.00

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《校園足球節(jié)：融合社會(huì)資源的體育教育實(shí)踐》

實(shí)踐哲學(xué)視域下兒童建筑課程的教育探索

2022-07-30

CTU-MED 57期 臺同學(xué)

￥15.00

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實(shí)踐哲學(xué)視域下兒童建筑課程的教育探索

馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)在教育實(shí)踐范疇中的建議

2022-08-23

CTU-MED 44期 張同學(xué)

￥5.00

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馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)在教育實(shí)踐范疇中的建議

因材施教的基礎(chǔ)是了解孩子，請結(jié)合課堂講授的學(xué)生心理理論知識與您的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，談?wù)劷處熁蚣议L應(yīng)該如何因材施教

2022-11-19

KUIM-MED 13期 張同學(xué)

￥5.00

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因材施教的基礎(chǔ)是了解孩子，請結(jié)合課堂講授的學(xué)生心理理論知識與您的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，談?wù)劷處熁蚣议L應(yīng)該如何因材施教

實(shí)踐哲學(xué)思想的發(fā)展

2023-05-31

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 27期 吳同學(xué)

￥5.00

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實(shí)踐哲學(xué)思想的發(fā)展

試論“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校教師教學(xué)改革

2023-06-01

UNIMEL-MEd 107期 馮同學(xué)

￥10.00

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試論“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校教師教學(xué)改革

教育減負(fù)政策失效原因及相關(guān)聯(lián)的社會(huì)背景

2023-11-07

UCYP-EMEd 86期 潘同學(xué)

￥5.00

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教育減負(fù)政策失效原因及相關(guān)聯(lián)的社會(huì)背景

高中中長期發(fā)展規(guī)劃

2024-01-11

UCYP-EMEd 103期 賈同學(xué)

￥10.00

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高中中長期發(fā)展規(guī)劃

對教育懲戒權(quán)的看法

2022-03-31

CTU-MED 56期 李同學(xué)

￥10.00

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對教育懲戒權(quán)的看法