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1884篇作業(yè)范文

教育的本質(zhì):五種視角的辨析與一種新的探尋
2025-10-26
GUC-EMEd 252期 施同學
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教育的本質(zhì):五種視角的辨析與一種新的探尋
“學區(qū)房”對基礎教育公平問題的影響研究
2022-02-07
CTU-MED 57期 臺同學
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“學區(qū)房”對基礎教育公平問題的影響研究
未來課堂教學變革的趨勢
2022-04-27
CTU-MED 56期 李同學
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未來課堂教學變革的趨勢
未來課堂及教學方式變革的思考
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 金同學
5.00
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未來課堂及教學方式變革的思考
實踐教育模式
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 馬同學
5.00
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實踐教育模式
基礎教育教師教學評估方案的設計與實施
2024-10-20
UCYP-EMEd 126期 廖同學
10.00
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基礎教育教師教學評估方案的設計與實施
中國基礎教育不平等現(xiàn)象的分析及對策
2024-12-24
GUC-EMEd 209期 曾同學
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中國基礎教育不平等現(xiàn)象的分析及對策
論述教育評估的內(nèi)涵、類型及應用
2025-03-25
GUC-EMEd 214期 王同學
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論述教育評估的內(nèi)涵、類型及應用
中職學校實際工作中的教育研究
2025-07-23
GUC-EMEd 291期 聶同學
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中職學校實際工作中的教育研究
高中 “社會 - 職業(yè)雙融入” 實踐教育 模式的構建與實踐研究
2025-10-12
GUC-EMEd 342期 李同學
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高中 “社會 - 職業(yè)雙融入” 實踐教育 模式的構建與實踐研究
射陽縣盤灣鎮(zhèn)實驗幼兒園中長期發(fā)展規(guī)劃(2025-2030年)
2025-10-26
GUC-EMEd 252期 施同學
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射陽縣盤灣鎮(zhèn)實驗幼兒園中長期發(fā)展規(guī)劃(2025-2030年)
職業(yè)教育與社會實踐的看法
2022-05-12
CTU-MED 68期 劉同學
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職業(yè)教育與社會實踐的看法
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