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教育減負(fù)頻頻失敗， 與社會(huì)背景之間的關(guān)聯(lián)

2025-08-20

New Era-GMED 136期 張同學(xué)

￥10.00

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教育減負(fù)頻頻失敗， 與社會(huì)背景之間的關(guān)聯(lián)

結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓λ刭|(zhì)教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展三者之間關(guān)系的認(rèn)識，談?wù)劷處熃巧ㄎ?、職業(yè)成長、發(fā)展困境的理解

2022-05-12

CTU-MED 57期 潘同學(xué)

￥10.00

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結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓λ刭|(zhì)教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展三者之間關(guān)系的認(rèn)識，談?wù)劷處熃巧ㄎ?、職業(yè)成長、發(fā)展困境的理解

高科技學(xué)科進(jìn)入基礎(chǔ)教育

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 王同學(xué)

￥5.00

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高科技學(xué)科進(jìn)入基礎(chǔ)教育

高質(zhì)量教育評估發(fā)展及其應(yīng)用

2024-11-07

GUC-EMEd 214期 邱同學(xué)

￥5.00

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高質(zhì)量教育評估發(fā)展及其應(yīng)用

校長角色的理論與實(shí)踐分析

2025-08-20

New Era-GMED 136期 張同學(xué)

￥5.00

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校長角色的理論與實(shí)踐分析

如何激發(fā)人的動(dòng)機(jī)

2022-05-12

CTU-MED 68期 青同學(xué)

￥10.00

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如何激發(fā)人的動(dòng)機(jī)

互聯(lián)網(wǎng)+背景下，教師如何打造智慧課堂教學(xué)效果？

2022-08-18

CTU-MED 71期 王同學(xué)

￥10.00

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互聯(lián)網(wǎng)+背景下，教師如何打造智慧課堂教學(xué)效果？

因材施教的實(shí)施策略分析

2022-08-24

CTU-MED 57期 姚同學(xué)

￥10.00

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因材施教的實(shí)施策略分析

未來課堂及教學(xué)方式變革

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 王同學(xué)

￥5.00

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未來課堂及教學(xué)方式變革

科學(xué)管理理論在技工教育管理中的實(shí)踐與應(yīng)用

2023-11-08

UNIMEL-MEd 76期 宮同學(xué)

￥10.00

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科學(xué)管理理論在技工教育管理中的實(shí)踐與應(yīng)用

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的教師角色的轉(zhuǎn)換

2023-11-29

UCYP-EMEd 126期 施同學(xué)

￥5.00

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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的教師角色的轉(zhuǎn)換

淺論羅莊美術(shù)館項(xiàng)目模塊管理法

2023-12-21

CTU-PHD(教育) 32期 張同學(xué)

￥5.00

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淺論羅莊美術(shù)館項(xiàng)目模塊管理法