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1994篇作業(yè)范文

“玻璃天花板”的應對策略
2023-05-31
CTU-MEd(教育心理學) 79期 黃同學
5.00
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“玻璃天花板”的應對策略
線上團督引發(fā)的倫理討論
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 何同學
5.00
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線上團督引發(fā)的倫理討論
關(guān)于“刻板印象/偏見/歧視”的原理,試論職場中的“玻璃天花板”現(xiàn)象,及應對策略
2024-03-30
UCYP-EMEd 56期 高同學
5.00
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關(guān)于“刻板印象/偏見/歧視”的原理,試論職場中的“玻璃天花板”現(xiàn)象,及應對策略
心理學是一門自然科學還是社會科學
2024-05-27
UCYP-EMP 155期 周同學
5.00
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心理學是一門自然科學還是社會科學
青少年網(wǎng)絡成癮的研究進展
2024-06-16
GUC-EMP 149期 葛同學
5.00
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青少年網(wǎng)絡成癮的研究進展
職場“內(nèi)卷”淺析
2024-12-24
UCYP-EMP 145期 杜同學
5.00
0
職場“內(nèi)卷”淺析
提升工作學習沉浸感的認知心理學研究
2025-02-13
GUC-EMP 276期 趙同學
10.00
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提升工作學習沉浸感的認知心理學研究
企業(yè)新生代員工的激勵策略
2025-03-22
GUC-EMP 276期 周同學
5.00
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企業(yè)新生代員工的激勵策略
案例診斷
2022-08-23
CTU-MED 68期 曾同學
15.00
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案例診斷
作為家長,請根據(jù)你的實際養(yǎng)育經(jīng)驗,應用發(fā)展心理學的知識,分析你的教養(yǎng)特征及其對孩子發(fā)展的積極和消極作用
2022-11-21
CTU-MED 68期 胡同學
5.00
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作為家長,請根據(jù)你的實際養(yǎng)育經(jīng)驗,應用發(fā)展心理學的知識,分析你的教養(yǎng)特征及其對孩子發(fā)展的積極和消極作用
用積極的教養(yǎng)方式培養(yǎng)孩子
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 李同學
5.00
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用積極的教養(yǎng)方式培養(yǎng)孩子
認知療法的 ABC 理論
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 何同學
5.00
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認知療法的 ABC 理論
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