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淺談弗洛伊德精神分析的現(xiàn)代意義

2023-06-01

UCYP-EMEd 86期 鐘同學(xué)

￥5.00

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淺談弗洛伊德精神分析的現(xiàn)代意義

精神障礙臨床診斷

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 鄧同學(xué)

￥5.00

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精神障礙臨床診斷

社會(huì)心理學(xué)——因材施教

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 吳同學(xué)

￥5.00

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社會(huì)心理學(xué)——因材施教

員工在會(huì)議中如何提高注意力

2024-09-08

GUC-EMEd 210期 王同學(xué)

￥3.00

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員工在會(huì)議中如何提高注意力

高中總務(wù)工作情景下提升員工與學(xué)生工作學(xué)習(xí)效能的策略研究

2025-06-25

GUC-EMEd 291期 張同學(xué)

￥5.00

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高中總務(wù)工作情景下提升員工與學(xué)生工作學(xué)習(xí)效能的策略研究

精神障礙診斷與鑒別案例分析

2022-08-23

CTU-MED 68期 符同學(xué)

￥15.00

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精神障礙診斷與鑒別案例分析

C同學(xué)心境障礙診斷判斷

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 鐘同學(xué)

￥5.00

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C同學(xué)心境障礙診斷判斷

談一談學(xué)習(xí)和應(yīng)用精神分析的感受和心得體會(huì)

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 鄧同學(xué)

￥5.00

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談一談學(xué)習(xí)和應(yīng)用精神分析的感受和心得體會(huì)

后疫情時(shí)代心理咨詢存在的問題及對(duì)策

2024-10-20

GUC-EMP 149期 蔣同學(xué)

￥5.00

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后疫情時(shí)代心理咨詢存在的問題及對(duì)策

如何提升小學(xué)學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)注意

2024-12-24

UCYP-EMP 145期 杜同學(xué)

￥5.00

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如何提升小學(xué)學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)注意

薩提亞家庭治療模式在精神分裂患者個(gè)案服務(wù)中的應(yīng)用

2022-08-24

CTU-MED 68期 馬同學(xué)

￥15.00

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薩提亞家庭治療模式在精神分裂患者個(gè)案服務(wù)中的應(yīng)用

精神障礙診斷與鑒別

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 楊同學(xué)

￥5.00

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精神障礙診斷與鑒別