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:指向未來的課堂教學(xué)變革

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 柴同學(xué)

￥5.00

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:指向未來的課堂教學(xué)變革

中國(guó)高等教育中存在的問題及其對(duì)人才培養(yǎng)的影響

2023-12-10

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 83期 李同學(xué)

￥5.00

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中國(guó)高等教育中存在的問題及其對(duì)人才培養(yǎng)的影響

如何看待我國(guó)的教育公平問題

2024-07-17

New Era-GMED 136期 賀同學(xué)

￥5.00

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如何看待我國(guó)的教育公平問題

提升工作學(xué)習(xí)沉浸感的策略與實(shí)踐

2024-08-08

New Era-GMED 136期 黃同學(xué)

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提升工作學(xué)習(xí)沉浸感的策略與實(shí)踐

以學(xué)生職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向構(gòu)建英語職業(yè)教育教師教學(xué)評(píng)估

2025-03-16

UCYP-EMEd 126期 陳同學(xué)

￥5.00

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以學(xué)生職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向構(gòu)建英語職業(yè)教育教師教學(xué)評(píng)估

馬克思主義實(shí)踐對(duì)思想政治教育路徑探析

2023-06-01

UNIMEL-MEd 76期 朱同學(xué)

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馬克思主義實(shí)踐對(duì)思想政治教育路徑探析

淺談為何當(dāng)前的教育減負(fù)頻頻失效

2024-03-30

NEUC-GMED 136期 曾同學(xué)

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淺談為何當(dāng)前的教育減負(fù)頻頻失效

管理方格理論在學(xué)校管理中的應(yīng)用

2024-03-31

NEUC-GMED 114期 張同學(xué)

￥5.00

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管理方格理論在學(xué)校管理中的應(yīng)用

中國(guó)基礎(chǔ)教育不平等問題的探究與應(yīng)對(duì)策略

2024-06-13

New Era-GMED 136期 趙同學(xué)

￥5.00

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中國(guó)基礎(chǔ)教育不平等問題的探究與應(yīng)對(duì)策略

教育評(píng)估的實(shí)踐審視：內(nèi)涵、類型及其在學(xué)校工作中的應(yīng)用研究

2025-09-30

GUC-EMEd 342期 沈同學(xué)

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教育評(píng)估的實(shí)踐審視：內(nèi)涵、類型及其在學(xué)校工作中的應(yīng)用研究

高素質(zhì)人才培養(yǎng)困境：源于基礎(chǔ)教育斷層的高等教育癥結(jié)解析

2025-10-21

GUC-EMEd 342期 江同學(xué)

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高素質(zhì)人才培養(yǎng)困境：源于基礎(chǔ)教育斷層的高等教育癥結(jié)解析

從一個(gè)教育工作者的角度淺析實(shí)踐的價(jià)值

2023-05-31

CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 26期 鄧同學(xué)

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從一個(gè)教育工作者的角度淺析實(shí)踐的價(jià)值