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教育學
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共1880篇作業(yè)范文

淺談中國基礎(chǔ)教育中的不平等問題
2025-06-17
GUC-EMEd 214期 王同學
￥5.00
0
淺談中國基礎(chǔ)教育中的不平等問題
如何將社會活動融入日常教育，促進幼兒全面發(fā)展
2025-06-17
GUC-EMEd 214期 王同學
￥5.00
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如何將社會活動融入日常教育，促進幼兒全面發(fā)展
立德樹人視域下新世紀我國基礎(chǔ)教育課程與教學改革的實踐路徑探析
2025-06-17
GUC-EMEd 214期 曾同學
￥5.00
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立德樹人視域下新世紀我國基礎(chǔ)教育課程與教學改革的實踐路徑探析
中小學校長領(lǐng)導角色的理論與實踐研究
2025-06-17
GUC-EMEd 291期 吳同學
￥3.00
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中小學校長領(lǐng)導角色的理論與實踐研究
中國基礎(chǔ)教育不平等問題的審視與干預路徑探究
2025-06-12
GUC-EMEd 214期 陳同學
￥5.00
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中國基礎(chǔ)教育不平等問題的審視與干預路徑探究
淺談我國基礎(chǔ)教育的不平等問題、原因及對策
2025-06-12
GUC-EMEd 252期 劉同學
￥5.00
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淺談我國基礎(chǔ)教育的不平等問題、原因及對策
領(lǐng)導特質(zhì)理論的優(yōu)缺點分析及在學校領(lǐng)導力實踐中的適用性探討
2025-06-12
GUC-EMEd 214期 陳同學
￥5.00
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領(lǐng)導特質(zhì)理論的優(yōu)缺點分析及在學校領(lǐng)導力實踐中的適用性探討
教育特質(zhì)理論分析及其在國際學校實踐中的應用
2025-06-12
GUC-EMEd 252期 劉同學
￥5.00
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教育特質(zhì)理論分析及其在國際學校實踐中的應用
從博弈理論剖析“雙減”政策執(zhí)行失真的原因
2025-06-12
GUC-EMEd 214期 陳同學
￥5.00
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從博弈理論剖析“雙減”政策執(zhí)行失真的原因
新冠疫情沖擊下未來課堂及教學方式變革之思
2025-06-12
GUC-EMEd 214期 陳同學
￥5.00
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新冠疫情沖擊下未來課堂及教學方式變革之思
目標管理理論的實踐應用與深度解析
2025-06-12
GUC-EMEd 214期 陳同學
￥5.00
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目標管理理論的實踐應用與深度解析
教育的本質(zhì)：多維度的辨析與重構(gòu)
2025-06-12
GUC-EMEd 214期 曾同學
￥5.00
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教育的本質(zhì)：多維度的辨析與重構(gòu)
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