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教育學
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共1880篇作業(yè)范文

教育減負頻頻失敗， 與社會背景之間的關聯(lián)
2025-08-20
New Era-GMED 136期 張同學
￥10.00
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教育減負頻頻失敗， 與社會背景之間的關聯(lián)
校長角色的理論與實踐分析
2025-08-20
New Era-GMED 136期 張同學
￥5.00
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校長角色的理論與實踐分析
論幼兒體育教學評估方
2025-08-20
New Era-GMED 136期 張同學
￥5.00
0
論幼兒體育教學評估方
教育的本質(zhì)
2025-08-20
New Era-GMED 136期 張同學
￥5.00
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教育的本質(zhì)
學校中層管理者領導力研究
2025-08-20
GUC-EMEd 252期 李同學
￥5.00
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學校中層管理者領導力研究
教育評估的內(nèi)涵類型及其應用
2025-08-28
GUC-EMEd 291期 蔡同學
￥5.00
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教育評估的內(nèi)涵類型及其應用
《管理方格理論在藝術類中等職業(yè)學校領導力實踐中的應用研究》
2025-08-28
GUC-EMEd 210期 王同學
￥10.00
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《管理方格理論在藝術類中等職業(yè)學校領導力實踐中的應用研究》
當前教育減負政策失效原因及其與社會背景關聯(lián)的社會教育學分析
2025-08-31
GUC-EMEd 210期 王同學
￥5.00
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當前教育減負政策失效原因及其與社會背景關聯(lián)的社會教育學分析
領導特質(zhì)理論對高校領導的啟示
2025-09-04
GUC-EMEd 291期 蔡同學
￥5.00
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領導特質(zhì)理論對高校領導的啟示
培養(yǎng)學生解決問題能力：我國基礎教育課程改革 的必要性與發(fā)展方向
2025-09-06
UNIMEL-咨詢學碩士 77期 黃同學
￥10.00
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培養(yǎng)學生解決問題能力：我國基礎教育課程改革 的必要性與發(fā)展方向
五種教育本質(zhì)觀的深度辨析和當代整合
2025-09-06
UNIMEL-咨詢學碩士 77期 黃同學
￥10.00
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五種教育本質(zhì)觀的深度辨析和當代整合
互聯(lián)網(wǎng)時代下南京市溧水區(qū)青少年文體發(fā)展協(xié)會導師工作實踐：線上教學的探索與優(yōu)化
2025-09-12
UCYP-EMEd 178期 王同學
￥10.00
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互聯(lián)網(wǎng)時代下南京市溧水區(qū)青少年文體發(fā)展協(xié)會導師工作實踐：線上教學的探索與優(yōu)化
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