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試論小學(xué)課堂教學(xué)中不平等的現(xiàn)象及優(yōu)化對策

2021-07-14

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 13期 劉同學(xué)

￥5.00

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試論小學(xué)課堂教學(xué)中不平等的現(xiàn)象及優(yōu)化對策

對校長角色的分析與建議

2024-07-31

GUC-EMEd 209期 曾同學(xué)

￥5.00

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對校長角色的分析與建議

《立德樹人視角下高職素質(zhì)教育課程教學(xué)改革探索》

2025-01-25

UCYP-EMEd 126期 陳同學(xué)

￥5.00

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《立德樹人視角下高職素質(zhì)教育課程教學(xué)改革探索》

校長角色的理論

2025-07-03

GUC-EMEd 291期 蔡同學(xué)

￥5.00

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校長角色的理論

博弈論視角下的“雙減”政策執(zhí)行失真原因分析

2024-06-19

UCYP-EMEd 126期 鄧同學(xué)

￥5.00

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博弈論視角下的“雙減”政策執(zhí)行失真原因分析

教育減負政策失效與社會背景

2025-04-01

GUC-EMEd 291期 楊同學(xué)

￥5.00

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教育減負政策失效與社會背景

論學(xué)生學(xué)習(xí)動機的激發(fā)策略

2023-05-31

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 陳同學(xué)

￥5.00

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論學(xué)生學(xué)習(xí)動機的激發(fā)策略

論延安整風(fēng)是一次馬克思主義教育運動

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 駱同學(xué)

￥5.00

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論延安整風(fēng)是一次馬克思主義教育運動

員工工作動機激發(fā)影響要素

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 朱同學(xué)

￥5.00

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員工工作動機激發(fā)影響要素

民辦學(xué)校中長期規(guī)劃

2024-10-24

UCYP-EMEd 126期 孫同學(xué)

￥5.00

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民辦學(xué)校中長期規(guī)劃

哲學(xué)思想的發(fā)展對教育的實踐價值及意義

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 劉同學(xué)

￥5.00

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哲學(xué)思想的發(fā)展對教育的實踐價值及意義

新時期公共基礎(chǔ)知識教育變革的實踐導(dǎo)向和路徑

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 駱同學(xué)

￥5.00

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新時期公共基礎(chǔ)知識教育變革的實踐導(dǎo)向和路徑