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教育學
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共1880篇作業(yè)范文

因材施教的科學基礎與實踐路徑：基于學生心理發(fā)展的教育適配研究
2025-08-16
CTU-MEd(教育心理學) 79期 王同學
￥5.00
0
因材施教的科學基礎與實踐路徑：基于學生心理發(fā)展的教育適配研究
因材施教的科學基礎與實踐路徑：基于學生心理發(fā)展的教育適配研究
2025-08-16
CTU-MEd(教育心理學) 79期 王同學
￥5.00
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因材施教的科學基礎與實踐路徑：基于學生心理發(fā)展的教育適配研究
互聯(lián)網時代教師角色轉型與線上教學效能提升路徑研究
2025-08-16
CTU-MEd(教育心理學) 79期 王同學
￥5.00
0
互聯(lián)網時代教師角色轉型與線上教學效能提升路徑研究
契合市場需求的職業(yè)教育評估方案探究
2025-08-16
New Era-GMED 136期 劉同學
￥5.00
0
契合市場需求的職業(yè)教育評估方案探究
職業(yè)分類融基礎教育
2025-08-16
New Era-GMED 136期 劉同學
￥5.00
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職業(yè)分類融基礎教育
我國基礎教育課程改革中立德樹人的實踐路徑與案例研究
2025-08-09
GUC-EMEd 291期 許同學
￥5.00
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我國基礎教育課程改革中立德樹人的實踐路徑與案例研究
中國高等教育中存在的突出問題及對優(yōu)質人才的影響
2025-08-06
GUC-EMEd 252期 金同學
￥3.00
0
中國高等教育中存在的突出問題及對優(yōu)質人才的影響
校領導行為連續(xù)體的情境適配機制研究
2025-08-01
GUC-EMEd 252期 金同學
￥5.00
0
校領導行為連續(xù)體的情境適配機制研究
《互聯(lián)網時代如何做教師：線上教學的優(yōu)勢、局限與應對策略》
2025-08-01
UCYP-EMEd 283期 孫同學
￥5.00
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《互聯(lián)網時代如何做教師：線上教學的優(yōu)勢、局限與應對策略》
教育評估的內涵、類型及其應用
2025-07-27
New Era-GMED 136期 任同學
￥5.00
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教育評估的內涵、類型及其應用
中國高等教育中的突出問題及其人才培養(yǎng)困境
2025-07-27
New Era-GMED 136期 任同學
￥5.00
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中國高等教育中的突出問題及其人才培養(yǎng)困境
中國基礎教育不來等問題研究與干預策略
2025-07-27
GUC-EMEd 291期 聶同學
￥5.00
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中國基礎教育不來等問題研究與干預策略
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