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為何當(dāng)前的教育政策頻頻失效，其與社會背景之間有什么關(guān)聯(lián)？

2022-08-18

CTU-MED 57期 郭同學(xué)

￥10.00

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為何當(dāng)前的教育政策頻頻失效，其與社會背景之間有什么關(guān)聯(lián)？

互聯(lián)網(wǎng)+背景下，教師如何打造智慧課堂教學(xué)效果？

2022-08-18

CTU-MED 71期 王同學(xué)

￥10.00

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互聯(lián)網(wǎng)+背景下，教師如何打造智慧課堂教學(xué)效果？

實(shí)踐教育模式在職業(yè)教育中的應(yīng)用

2022-08-17

CTU-MED 57期 易同學(xué)

￥5.00

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實(shí)踐教育模式在職業(yè)教育中的應(yīng)用

基礎(chǔ)教育中的課程改革

2022-08-01

CTU-MED 68期 周同學(xué)

￥5.00

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基礎(chǔ)教育中的課程改革

關(guān)于職業(yè)教育的思考

2022-08-01

CTU-MED 68期 王同學(xué)

￥5.00

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關(guān)于職業(yè)教育的思考

如何進(jìn)行教師培訓(xùn)淺談

2022-08-01

CTU-MED 68期 王同學(xué)

￥5.00

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如何進(jìn)行教師培訓(xùn)淺談

你怎么看待中國基礎(chǔ)教育的不平等問題? 如何進(jìn)行干預(yù)

2022-08-01

CTU-MED 57期 潘同學(xué)

￥10.00

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你怎么看待中國基礎(chǔ)教育的不平等問題? 如何進(jìn)行干預(yù)

如何激發(fā)知識型員工的工作動機(jī)

2022-08-01

CTU-MED 68期 陳同學(xué)

￥10.00

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如何激發(fā)知識型員工的工作動機(jī)

新冠疫情對網(wǎng)絡(luò)時代教學(xué)變革的啟示

2022-08-01

CTU-MED 68期 周同學(xué)

￥15.00

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新冠疫情對網(wǎng)絡(luò)時代教學(xué)變革的啟示

領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力

2022-08-01

CTU-MED 44期 李同學(xué)

￥15.00

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領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力

實(shí)踐哲學(xué)視域下兒童建筑課程的教育探索

2022-07-30

CTU-MED 57期 臺同學(xué)

￥15.00

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實(shí)踐哲學(xué)視域下兒童建筑課程的教育探索

領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力

2022-07-30

CTU-MED 44期 李同學(xué)

￥15.00

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領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力