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共1781篇作業(yè)范文

疫情下網(wǎng)絡教學如何揚長避短
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 陳同學
￥5.00
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疫情下網(wǎng)絡教學如何揚長避短
教育評估的類型、內(nèi)涵和意義
2023-06-01
UCYP-EMEd 103期 張同學
￥5.00
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教育評估的類型、內(nèi)涵和意義
“新世紀課程改革：以立德樹人為導向的教育創(chuàng)新”
2023-12-16
UCYP-EMEd 126期 張同學
￥5.00
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“新世紀課程改革：以立德樹人為導向的教育創(chuàng)新”
馬克思主義教育在實踐中的發(fā)展建議
2024-03-30
UCYP-EMEd 126期 劉同學
￥5.00
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馬克思主義教育在實踐中的發(fā)展建議
線上教學的優(yōu)劣勢
2024-05-27
NEUC-GMED 136期 熊同學
￥5.00
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線上教學的優(yōu)劣勢
幼兒園家園共育模式探究與實踐
2025-03-23
GUC-EMEd 157期 肖同學
￥5.00
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幼兒園家園共育模式探究與實踐
課程與教學落實立德樹人根本任務的路徑探析
2025-06-25
GUC-EMEd 291期 張同學
￥5.00
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課程與教學落實立德樹人根本任務的路徑探析
淺談語文實踐教育對學生全面發(fā)展的價值
2022-11-22
KUIM-MED 2期 肖同學
￥5.00
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淺談語文實踐教育對學生全面發(fā)展的價值
《關(guān)于教育本質(zhì)的一點想法》
2023-05-31
UCYP-EMEd 56期 臧同學
￥5.00
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《關(guān)于教育本質(zhì)的一點想法》
淺談教育的本質(zhì)
2023-05-31
UNIMEL-心理學碩士 93期 卓同學
￥5.00
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淺談教育的本質(zhì)
淺談領(lǐng)導行為連續(xù)體的基本主張
2023-11-08
UCYP-EMEd 103期 吳同學
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淺談領(lǐng)導行為連續(xù)體的基本主張
各階段教師教學評估辦法
2023-11-08
NEUC-GMED 114期 李同學
￥5.00
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各階段教師教學評估辦法
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