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教育學
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共1880篇作業(yè)范文

小學數(shù)學“職業(yè)情境浸潤式”實踐教育模式的構建與應用研究
2025-10-26
GUC-EMEd 406期 陳同學
￥5.00
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小學數(shù)學“職業(yè)情境浸潤式”實踐教育模式的構建與應用研究
小學“社會職業(yè)體驗+”實踐教育模式的構建與實施
2025-10-26
GUC-EMEd 425期 楊同學
￥10.00
0
小學“社會職業(yè)體驗+”實踐教育模式的構建與實施
領導特質理論的優(yōu)缺點及在學校領導力實踐中的適用性分析
2025-10-26
GUC-EMEd 406期 陳同學
￥10.00
0
領導特質理論的優(yōu)缺點及在學校領導力實踐中的適用性分析
幼兒教師教學評估方案_
2025-10-26
GUC-EMEd 406期 刁同學
￥5.00
0
幼兒教師教學評估方案_
中國教育現(xiàn)狀與多維表現(xiàn)
2025-10-26
GUC-EMEd 252期 施同學
￥5.00
0
中國教育現(xiàn)狀與多維表現(xiàn)
領導特質理論在教育領導實踐中的審視：優(yōu)點、局限與轉型方向
2025-10-26
GUC-EMEd 252期 施同學
￥5.00
0
領導特質理論在教育領導實踐中的審視：優(yōu)點、局限與轉型方向
幼兒園教師教學評估方案
2025-10-26
GUC-EMEd 252期 施同學
￥5.00
0
幼兒園教師教學評估方案
后疫情時代：未來課堂與教學方式變革的思考
2025-10-26
GUC-EMEd 252期 施同學
￥5.00
0
后疫情時代：未來課堂與教學方式變革的思考
射陽縣盤灣鎮(zhèn)實驗幼兒園中長期發(fā)展規(guī)劃（2025-2030年）
2025-10-26
GUC-EMEd 252期 施同學
￥5.00
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射陽縣盤灣鎮(zhèn)實驗幼兒園中長期發(fā)展規(guī)劃（2025-2030年）
教育的本質：五種視角的辨析與一種新的探尋
2025-10-26
GUC-EMEd 252期 施同學
￥5.00
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教育的本質：五種視角的辨析與一種新的探尋
中國基礎教育不平等問題的認知與干預策略研究
2025-10-24
GUC-EMEd 406期 陳同學
￥5.00
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中國基礎教育不平等問題的認知與干預策略研究
立德樹人的實踐路徑
2025-10-24
GUC-EMEd 342期 張同學
￥5.00
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立德樹人的實踐路徑
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