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積極老齡化：在生態(tài)系統(tǒng)理論和個體生命周期中探索老年人的角色與貢獻

2024-03-30

CTU-MEd(教育心理學) 83期 李同學

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積極老齡化：在生態(tài)系統(tǒng)理論和個體生命周期中探索老年人的角色與貢獻

青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的研究進展-成癮原因及緩解方法

2021-10-25

CTU-MEd 57期 郭同學

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青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的研究進展-成癮原因及緩解方法

創(chuàng)新思維我國經(jīng)濟發(fā)展快與慢的思考

2023-11-03

UCYP-EMEd 126期 劉同學

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創(chuàng)新思維我國經(jīng)濟發(fā)展快與慢的思考

分析教養(yǎng)特征對孩子發(fā)展的積極和消極作用

2023-03-31

CTU-MED 68期 鄧同學

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分析教養(yǎng)特征對孩子發(fā)展的積極和消極作用

淺談疫情時代心理咨詢與問題

2024-03-30

Genovasi-EMP 149期 楊同學

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淺談疫情時代心理咨詢與問題

基于人本主義理念淺談在心理咨詢中的認知重構(gòu)

2024-05-04

SRBS-MP 129期 孟同學

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基于人本主義理念淺談在心理咨詢中的認知重構(gòu)

大腦與認知

2022-05-04

CTU-MED 71期 陳同學

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大腦與認知

淺析人際關(guān)系在個體社會心理性發(fā)展的重要性

2024-05-04

UCYP-EMP 145期 陳同學

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淺析人際關(guān)系在個體社會心理性發(fā)展的重要性

論快思維和慢思維在工作中的應用

2024-06-23

UCYP-EMEd 126期 李同學

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論快思維和慢思維在工作中的應用

精神分析學派與行為認知學派：心理異常解釋與治療的對比分析

2025-04-04

UCYP-EMP 284期 曹同學

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精神分析學派與行為認知學派：心理異常解釋與治療的對比分析

探究人本主義在一年級心理健康教育的實踐

2023-06-01

UNIMEL-心理學碩士 89期 黃同學

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探究人本主義在一年級心理健康教育的實踐

論遺傳、環(huán)境和教育在個體心理發(fā)展中的作用

2021-10-25

CTU-MEd 56 期 黃同學

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論遺傳、環(huán)境和教育在個體心理發(fā)展中的作用