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遺傳因素、環(huán)境因素在個(gè)體心理發(fā)展中的作用

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 鄭同學(xué)

￥5.00

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遺傳因素、環(huán)境因素在個(gè)體心理發(fā)展中的作用

咨詢師必備的人際溝通技巧有哪些

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 尹同學(xué)

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: 談一談學(xué)習(xí)和應(yīng)用精神分析的感受和心得體會(huì)

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 鄭同學(xué)

￥5.00

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: 談一談學(xué)習(xí)和應(yīng)用精神分析的感受和心得體會(huì)

簡(jiǎn)述家譜圖的實(shí)際應(yīng)用并舉例說明

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 張同學(xué)

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簡(jiǎn)述家譜圖的實(shí)際應(yīng)用并舉例說明

作為家長(zhǎng)，根據(jù)我的實(shí)際養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用發(fā)展心理學(xué)的知識(shí)，分析我的教養(yǎng)特征及其對(duì)孩子發(fā)展的積極和消極作用

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 張同學(xué)

￥5.00

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作為家長(zhǎng)，根據(jù)我的實(shí)際養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用發(fā)展心理學(xué)的知識(shí)，分析我的教養(yǎng)特征及其對(duì)孩子發(fā)展的積極和消極作用

結(jié)合自己的工作情景，論述如何提升自己或者員工、學(xué)生的工作學(xué)習(xí)沉浸感

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 張同學(xué)

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學(xué)習(xí)應(yīng)用精神分析的心得體會(huì)

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 李同學(xué)

￥5.00

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學(xué)習(xí)應(yīng)用精神分析的心得體會(huì)

精神動(dòng)力學(xué)技術(shù)臨床應(yīng)用

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 李同學(xué)

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精神動(dòng)力學(xué)技術(shù)臨床應(yīng)用

職業(yè)壓力和“內(nèi)卷”現(xiàn)象

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 趙同學(xué)

￥5.00

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職業(yè)壓力和“內(nèi)卷”現(xiàn)象

精神障礙臨床診斷

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 李同學(xué)

￥5.00

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精神障礙臨床診斷

淺談職場(chǎng)“內(nèi)卷”與個(gè)人職業(yè)行為

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 陳同學(xué)

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淺談職場(chǎng)“內(nèi)卷”與個(gè)人職業(yè)行為

生命與發(fā)展

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 李同學(xué)

￥5.00

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生命與發(fā)展