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共2419篇作業(yè)范文

淺述認(rèn)知心理學(xué)流派的當(dāng)代價(jià)值
2025-10-13
GUC-EMP 276期 徐同學(xué)
￥5.00
0
淺述認(rèn)知心理學(xué)流派的當(dāng)代價(jià)值
淺談如何培養(yǎng)兒童的認(rèn)知策略和知識(shí)儲(chǔ)備能力
2025-10-13
GUC-EMP 276期 徐同學(xué)
￥5.00
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淺談如何培養(yǎng)兒童的認(rèn)知策略和知識(shí)儲(chǔ)備能力
數(shù)字時(shí)代教育場景下注意力 提升策略與實(shí)踐研究
2025-10-13
GUC-EMEd 342期 李同學(xué)
￥5.00
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數(shù)字時(shí)代教育場景下注意力 提升策略與實(shí)踐研究
淺談馬斯洛七個(gè)需求層次理論的現(xiàn)代意義
2025-10-12
GUC-EMP 276期 明同學(xué)
￥5.00
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淺談馬斯洛七個(gè)需求層次理論的現(xiàn)代意義
針對鄉(xiāng)村中小學(xué)教育情境開展的提升學(xué)生學(xué)習(xí)沉浸感策略的探究
2025-10-12
GUC-EMEd 252期 喬同學(xué)
￥5.00
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針對鄉(xiāng)村中小學(xué)教育情境開展的提升學(xué)生學(xué)習(xí)沉浸感策略的探究
自我：社會(huì)心理性發(fā)展的整合核心用
2025-10-12
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 徐同學(xué)
￥5.00
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自我：社會(huì)心理性發(fā)展的整合核心用
淺談如何提升來華留學(xué)生的課堂注意力
2025-10-08
GUC-EMEd 252期 陳同學(xué)
￥5.00
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淺談如何提升來華留學(xué)生的課堂注意力
新生代員工激勵(lì)策略研究
2025-10-08
GUC-EMP 238期 孫同學(xué)
￥5.00
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新生代員工激勵(lì)策略研究
新生代員工激勵(lì)策略研究
2025-10-08
GUC-EMP 238期 孫同學(xué)
￥5.00
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新生代員工激勵(lì)策略研究
學(xué)步兒語意建立中的“過度延伸”現(xiàn)象分析
2025-10-08
GUC-EMP 238期 孫同學(xué)
￥5.00
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學(xué)步兒語意建立中的“過度延伸”現(xiàn)象分析
人本主義理論下的大學(xué)英語教學(xué)改革研究
2025-10-08
GUC-EMP 238期 孫同學(xué)
￥5.00
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人本主義理論下的大學(xué)英語教學(xué)改革研究
淺談職場PUA現(xiàn)象及應(yīng)對策略
2025-10-08
GUC-EMP 238期 孫同學(xué)
￥5.00
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淺談職場PUA現(xiàn)象及應(yīng)對策略
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