課程為迎接全球商業(yè)變革而設(shè)立，旨在培養(yǎng)具有高度政治素養(yǎng)、責任心和職業(yè)道德的中、高層管理者，培養(yǎng)具有國際視野的職業(yè)經(jīng)理人為主要目的。本專業(yè)學生主要學習工商管理及采購管理、供應(yīng)鏈管理的基本知識和基本理論，受到專業(yè)技能的訓練，具有從事各行業(yè)部門相應(yīng)采購管理工作的能力。
采購與供應(yīng)鏈管理的專業(yè)人才已成為最緊缺人才之一。
課程培養(yǎng)學生系統(tǒng)掌握采購與供應(yīng)鏈管理的理論和方法，能夠從事企業(yè)采購與供應(yīng)鏈管理以及政府采購管理工作，具有國際化運作能力的、高素質(zhì)復合型專業(yè)人才。

【新商界專班】課程為迎接全球商業(yè)變革而設(shè)立，旨在培養(yǎng)具有高度政治素養(yǎng)、責任心和職業(yè)道德的中、高層管理者，培養(yǎng)具有國際視野的企業(yè)家或職業(yè)經(jīng)理人為主要目的，旨在匯聚系統(tǒng)與實戰(zhàn)密切結(jié)合的國內(nèi)外頂級專家、教授，聚焦制約企業(yè)發(fā)展的典型瓶頸問題，通過引入系統(tǒng)的國際化EMBA課程和商業(yè)案例，為商界精英提供超越常規(guī)視野、突破傳統(tǒng)理念、搶占并保持領(lǐng)先地位的國際化高端平臺。

課程為迎接全球商業(yè)變革而設(shè)立，旨在培養(yǎng)具有高度政治素養(yǎng)、責任心和職業(yè)道德的中、高層管理者，培養(yǎng)具有國際視野的職業(yè)經(jīng)理人為主要目的。本專業(yè)學生主要學習工商管理及采購管理、供應(yīng)鏈管理的基本知識和基本理論，受到專業(yè)技能的訓練，具有從事各行業(yè)部門相應(yīng)采購管理工作的能力。
采購與供應(yīng)鏈管理的專業(yè)人才已成為最緊缺人才之一。
課程培養(yǎng)學生系統(tǒng)掌握采購與供應(yīng)鏈管理的理論和方法，能夠從事企業(yè)采購與供應(yīng)鏈管理以及政府采購管理工作，具有國際化運作能力的、高素質(zhì)復合型專業(yè)人才。

管理心理學博士是一種高級學位，它涵蓋了管理和心理學兩個領(lǐng)域的知識和技能。這種學位的持有者通常是在組織中擔任高級管理職位的人，他們需要具備深入的領(lǐng)導力知識和技能，以便有效地管理和領(lǐng)導組織。
管理心理學博士的課程涵蓋了許多領(lǐng)域，包括組織行為學、領(lǐng)導力、人力資源管理、溝通、決策制定、團隊建設(shè)和變革管理等。這些課程旨在幫助學生了解組織的運作方式，以及如何有效地管理和領(lǐng)導組織。

本項目引進了國際前沿的醫(yī)療健康管理理念、知識、技能體系，將專業(yè)領(lǐng)域的實際需求與理論相結(jié)合，以一流的教學服務(wù)體系，為學生提供非凡的學習環(huán)境，從而獲得大量的實踐經(jīng)驗以及關(guān)鍵的戰(zhàn)略和操作知識。同時，本項目通過學校管理專業(yè)的強項和優(yōu)勢，融合了中西方的文化、教育和商業(yè)實踐，促進知識創(chuàng)造和智慧的提升。除了為學生提升學位和背景，該項目也從新的商業(yè)視角來設(shè)計課程和通過高端的人脈群體為學生創(chuàng)造更多的價值。

教育管理博士旨在培養(yǎng)教育領(lǐng)域的專業(yè)人士，使他們能夠在教育管理領(lǐng)域擔任領(lǐng)導職務(wù)，并在教育政策制定、學校管理和教育改革等方面發(fā)揮積極的作用。
教育管理博士課程的目標是培養(yǎng)學生具備扎實的理論基礎(chǔ)和廣泛的實踐經(jīng)驗，使他們能夠獨立進行研究，并為教育管理領(lǐng)域的發(fā)展做出貢獻。課程涵蓋了教育管理的各個方面，包括教育領(lǐng)導、教育政策、教育評估、學校管理和教師專業(yè)發(fā)展等。學生將學習如何分析和解決教育管理中的問題，并提出創(chuàng)新的解決方案。

本項目引進了國際前沿的醫(yī)療健康管理理念、知識、技能體系，將專業(yè)領(lǐng)域的實際需求與理論相結(jié)合，以一流的教學服務(wù)體系，為學生提供非凡的學習環(huán)境，從而獲得大量的實踐經(jīng)驗以及關(guān)鍵的戰(zhàn)略和操作知識。同時，本項目通過學校管理專業(yè)的強項和優(yōu)勢，融合了中西方的文化、教育和商業(yè)實踐，促進知識創(chuàng)造和智慧的提升。除了為學生提升學位和背景，該項目也從新的商業(yè)視角來設(shè)計課程和通過高端的人脈群體為學生創(chuàng)造更多的價值。

中國將步入經(jīng)濟快速發(fā)展，并成為經(jīng)濟主體的商業(yè)戰(zhàn)國時代！企業(yè)間已經(jīng)完成從產(chǎn)品競爭到服務(wù)競爭，再到資本競爭的轉(zhuǎn)變。專業(yè)學位研究生教育將成為各個國家積極引導的發(fā)展重點。高素質(zhì)金融專業(yè)人才是市場的迫切需求，卓越的團隊領(lǐng)袖也必須具備明確的戰(zhàn)略意圖、清晰的投資發(fā)展規(guī)劃，使之成為能夠迎接全球化挑戰(zhàn)、具有領(lǐng)導力的綜合金融管理人才。學會如何制定或診斷企業(yè)的戰(zhàn)略體系？包括：戰(zhàn)略規(guī)劃、商業(yè)模式、贏利模式等。

課程為迎接全球商業(yè)變革而設(shè)立，旨在培養(yǎng)具有高度政治素養(yǎng)、責任心和職業(yè)道德的中、高層管理者，培養(yǎng)具
有國際視野的企業(yè)家或職業(yè)經(jīng)理人為主要目的，旨在匯聚系統(tǒng)與實戰(zhàn)密切結(jié)合的國內(nèi)外頂級專家、教授，聚焦制約
企業(yè)發(fā)展的典型瓶頸問題，通過引入系統(tǒng)的國際化EMBA課程和商業(yè)案例，為商界精英提供超越常規(guī)視野、突破傳
統(tǒng)理念、搶占并保持領(lǐng)先地位的國際化高端平臺。

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有國際視野的企業(yè)家或職業(yè)經(jīng)理人為主要目的，旨在匯聚系統(tǒng)與實戰(zhàn)密切結(jié)合的國內(nèi)外頂級專家、教授，聚焦制約
企業(yè)發(fā)展的典型瓶頸問題，通過引入系統(tǒng)的國際化EMBA課程和商業(yè)案例，為商界精英提供超越常規(guī)視野、突破傳
統(tǒng)理念、搶占并保持領(lǐng)先地位的國際化高端平臺。

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企業(yè)發(fā)展的典型瓶頸問題，通過引入系統(tǒng)的國際化EMBA課程和商業(yè)案例，為商界精英提供超越常規(guī)視野、突破傳
統(tǒng)理念、搶占并保持領(lǐng)先地位的國際化高端平臺。